1.3 觀察指標

　　統(tǒng)計每組的患病人數(shù)，計算患病率。

  

　　1.4 統(tǒng)計學處理

　　健康一體機數(shù)據(jù)均經(jīng)軟件處理。用%表示患病率，使用卡方檢驗。p＜0.05 表示 2 組體檢者的各項指標數(shù)據(jù)對比差別較大，具有統(tǒng)計學意義。

　　2 結果

　　如表 1 所示，對照組的患病率為 8.00%，而觀察組的患病率為 2.40%，2 組數(shù)據(jù)對比，p 值小于 0.05。

　　3 討論

　　健康一體機健康管理服務機構能夠為患有疾病的患者、處于健康或亞健康的人群提供健康指導，結合健康評估報告為其分析安全隱患，提出應對措施。醫(yī)院中的健康體檢中心是為廣大人群提供健康管理的先導服務機構，能夠預防保健、篩查疾病以及進行相關疾病的健康教育，本院于 2014 年 10 月起在體檢中心健康管理中實施一體化服務模式，主要內(nèi)容如下：

　　（1）健康知識宣教：提供健康教育服務，讓體檢者了解相關疾病知識，指導其養(yǎng)成良好的生活習慣。主要形式為體檢前提供咨詢服務、體檢時的指導服務、體檢后的健康服務，指導體檢者開通網(wǎng)上健康知識服務途徑，體檢完成后為每位體檢者提供健康評估服務，針對體檢者的檢出疾病進行針對性的疾病知識講解。開展健康管理一體化模式，主要內(nèi)容為對健康管理辦法及發(fā)展方案的探討。

　�。�2）建立信息化健康檔案：體檢者到院體檢，要為其建立信息化健康檔案，檔案中包括體檢者的生活史、家族史、疾病史以及檢查后情況[4]。信息化的健康檔案便于體檢者本人、醫(yī)生及健康管理師隨時了解體檢者的身體健康狀況。

　�。�3）健康一體機健康指導及干預并跟蹤隨訪服務：體檢后，通過多種媒介向個人或群體傳送健康知識、機構服務消息等，建立健康知識展示平臺，邀請體檢者加入，以便個人能夠隨時查詢服務信息，獲取健康知識。電話隨訪并安排醫(yī)學專家和健康管理師針對性、定期為其進行健康狀況評估，制定干預指導措施并督促執(zhí)行，還給體檢者提供健康咨詢服務，保證體檢者能夠在任何地方都可迅速獲得用藥指導、疾病預防指導等[5]，避免錯誤用藥的情況發(fā)生。

　　通過這種循序漸進的方式讓體檢者對健康教育相關知識耳熟能詳，逐漸增加其對健康生活方式的認知程度，自行進行行為改變從而達到防病治病的目的。

　　期間接收的單位職工體檢者健康管理實施一體化服務模式（觀察組），而在 2014 年 10 月-2016 年 10 月期間接收的個體體檢者健康管理采取常規(guī)服務模式（對照組），結果顯示，觀察組的患病率與對照組相比明顯更低，p 值小于 0.05。

　　總而言之，健康一體機一體化服務模式在體檢中心健康管理中有利于增加體檢者咨詢健康問題的途徑，體檢者可從健康指導及干預隨訪服務中獲取健康信息，采取健康的行為和生活方式，有效預防疾病，建立和諧的醫(yī)療環(huán)境。

　　

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